自2021年12月，学校下发《关于开展我校第二批本科“课程思政”优秀案例推荐暨评选活动的通知》后，我院根据通知要求，积极组织发动4个专业的老师，按照《广东技术师范大学教育科学与技术学院本科课程思政建设实施方案（试行）》，结合专业和课程教学特点，挖掘课程思政的元素，形成一批本科课程思政优秀案例。

其中，赵玉老师和黄芳明老师的《跟<冬奥会开幕式24节气倒计时>学策划，做有温度、有担当的教育传播工作者》获得特等奖，章玉祉老师的《八维一体、三步进阶<心理学研究方法>线上线下混合式教学》、王雨函老师的《“集体主义”VS“个人主义”--社会文化对利他行为的影响》获得一等奖，罗祎晟老师的《自然语言处理》、史丽晶老师的《将中华优秀传统文化融入<课程开发与管理>的教学设计》获得二等奖。

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，“全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。”作为师范生培养单位，我院牢记育人使命，积极做好顶层设计，将课程思政建设作为全面落实立德树人根本任务，系统推进课程思政建设，深化学习课程思政教学改革，不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，使专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应，不断构建形成“三全育人”的格局。

（撰稿：冯嘉慧   审核：谢德新）