心辅站  ｜  消费市场多陷阱，学生消费需谨慎！

随着互联网和电子商务的迅速发展，消费市场的规模在不断扩大，与此同时，各类各式“消费陷阱”也层出不穷。而大学生拥有较强的消费意愿和较高的消费潜力，早就成消费市场备受关注的消费群体之一。但是由于社会经验的不足和消费心理知识的缺乏，我们同学容易陷入“消费陷阱”。

（图一）

3·15是消费者权益保护日，

为培养学生们正确的消费观，

提升同学们的消费素养和增强风险意识，

保护学生不受“消费陷阱”的伤害，

2024年3月15日，

教科院心辅站的河源校区成员

在学生活动中心门口

举办了“剖析消费陷阱，一起健康消费”主题摆摊活动，

本次活动我们准备了三个游戏，

大家一起来看看吧！

（图二）                                 （图三）

(图四）

游戏一：“价格猜猜看”

游戏规则：展示商品的三个不同价格，让参与者选择其中一个价格并进行购买，选中三次真正定价即可过关。

游戏收获：学生们认识到了一个消费有关的名词——“消费预期”，即消费者对某种商品和服务有自己的习惯和定价。当商品和服务满足这两种条件时，消费者就会更容易购买。例如尾数定价策略，当商品定价为9.9时，会让消费者觉得该价格更低从而更容易付款购买。

                （图五）              （图六）

（图七）

游戏二：“购物狂欢节”

游戏规则：参与者在三分钟内浏览主持人事先准备好的商品折扣信息，需要参与者对比给出的淘宝价格，辨别出哪个直播间活动价是真正的优惠，哪些是商家设置的陷阱（换句话说，如果直播间活动价低于淘宝价格就是真折扣，反之则是假折扣）。

游戏收获：学生们认识了“打折优惠陷阱”，提高了辨别真假“打折”的能力，不再轻易相信“商品折扣有优惠”了。

 （图八）                （图九）

（图十）               （图十一）

游戏三：“鉴别大师”

游戏规则：参与者抽取与消费陷阱相关的知识题目回答问题。

游戏收获：同学们巩固了从前面几个游戏里学到的关于消费的小知识，加深了对消费陷阱的印象，避免以后陷入同样的消费陷阱中。

（图十二）           （图十三）

（图十四）

最后，在收获奖品的环节里，

同学们可以在横幅上分享自己最近遇到的一次“消费陷阱”，

或者写下关于自己对消费的感悟，

让大家更加深刻地认识到其实“消费陷阱”在我们身边无处不在，

和增强谨慎消费意识的重要性。

（图十五）                    （图十六）

希望本次活动，

可以帮助同学们增加自己对消费心理知识的认识，

更好地了解消费陷阱，提防消费陷阱，

做到谨慎消费，健康消费。

                           撰稿｜心辅站 赵琳 武奕丹

                               初审｜刘璐 贺子轩

                                 审核｜吴晨阳老师