11月27日，广东工程职业技术学院王涛涛副教授应邀来到我院参与2018级职业教育管理课堂的研讨会，给学生们的汇报内容提出点评，并为师生们做关于《广东省适应社会需求能力评估报告（2018）解读》的主题报告。教科院2018级职业技术教育学的学生全体参加了活动，研讨会由邓小莉同学主持。

王涛涛教授在点评林伟婷题为《基于PBC的高职教师绩效管理研究》和赖珊珊题为《“一带一路”倡议下高职院校人才培养的对策研究》中指出，职业教育管理课堂的教学方式提供给大家一个很好的锻炼自身能力的舞台，鼓励同学们能珍惜课堂交流的机会，尽快适应研究生自主学习的氛围。同时，王教授肯定林伟婷同学和赖珊珊同的学习态度与方式，也提出了一些建议，比如在选题方面需要考虑选题的价值与可行性；在研究选题里多加形容词，做到小题大做，收缩范围；多实证研究的方法来分析问题等等，让全体学生深刻地感受到针对性的启发。

之后，王教授根据自身的工作经验，给师生们作了关于《广东省适应社会需求能力评估报告（2018）解读》的主题报告。通过本次主题分享，全体学生对广东省高职院校的整体情况有了初步的了解，极大地提高了学生对于广东省高职院校各方面的认知。

在此之前，华南理工学院赵庆年教授也应邀来为我院研究生同学作题为《如何提高研究生的研究生能力》的学术讲座。教育科学与技术学院17、18级职业技术教育学全日制研究生参加此次讲座。

为了更好帮助学生提高学术研究能力，赵教授通过三个小故事阐释了研究方法的重要性，提出研究方法应该遵循科学性与规范性的要求。结合自身通过三幅图经验清晰地讲解了如何提高研究生的研究能力。同时，建议研究生同学要充分利用好时间，多读各类书籍，多动笔练习，提高自身的综合能力。

赵教授与研究生同学们进行互动，交流问题。现场气氛热烈，学生提问踊跃，研讨气氛浓厚，取得良好的学习效果。通过本次讲座，学生对如何进行学术研究与论文写作有了进一步的认识，开拓了思路，破解了选题、开展学术研究、分析研究结果过程中的困惑，受益匪浅。（邓小莉、庄家宜）