为深入贯彻落实省委“1310”具体部署，深化拓展“百千万工程”校地协同成效，进一步推动校地党组织结对共建工作走深走实。2026年9月29日至30日，广东技术师范大学教育科学学院教育技术学教工党支部书记赵玉教授带领宗晓艳、梁乐明、梁友明三位老师赴吴川开展走访调研，并与吴川市教育局座谈交流。

9月29日下午，调研组首先走访3所学校，实地参观校园，了解学校办学情况，并围绕科学教育开展情况、教师队伍建设和教育技术应用等方面与学校深入交流，认真听取学校在推进相关工作中的需求与建议。调研组通过面对面交流进一步了解学校实际，梳理后续专项行动重点。

图1 调研组与帮扶学校合影

在完成当日学校走访后，调研组前往吴川市教育局参加座谈。座谈围绕本次结对帮扶的工作目标、学校实际需求和后续合作安排展开。调研组介绍了此次走访的目的，进一步了解各校在科学教育资源、教师专业发展及“人工智能+教育”等方面的需求。座谈期间签订了合作协议，为校地协同推进专项行动明确了合作基础。

图2 赵玉教授代表教育技术学教工党支部与吴川市教育局签订合作协议

9月30日上午，调研组继续走访了4所学校。两天内，调研组共走访吴川市第一中学、大山江中心小学、金沙实验学校、覃巴中学、覃巴中心小学、覃巴镇第三小学、兰石中心小学等7所学校。走访与座谈相结合，使调研组对不同学段学校的实际情况有了更具体的认识。支部将进一步梳理收集到的意见建议，加强与吴川市教育局及结对学校的沟通对接，研究后续帮扶内容和实施方式，推动合作协议由共识走向具体行动。

图3 调研组一行走访学校了解需求

此次广东高校“双带头人”教师党支部书记“广东行”专项行动，充分发挥了广东技术师范大学教育科学学院的学科优势，通过深入学校了解需求、与地方教育主管部门凝聚共识，为持续开展结对帮扶奠定了基础。下一步，教育科学学院将依托专业力量深化校地协作，推动优质教育资源向基层学校延伸，助力提升吴川市中小学科学教育质量，为促进义务教育优质均衡发展贡献力量。

（撰稿：梁友明；审核：罗雄）