1      

支部对党员的日常教育还不够深入，教育效果不好。例如个别党员存在党员意识淡薄，组织观念不强等现象，学习氛围不够浓厚。      

1.以党小组为单位，每月定期组织党员进行专题学习，撰写学习心得，要求党员对每次学习做好学习记录，注重学习效果的提高。      

2.利用碎片化的时间和新媒体手段加强理论学习。党支部拟在今后的繁忙的工作之余利用碎片化的时间以点带面组织党小组党员和积极分子、入党申请人进行理论学习，利用官方权威信息平台，譬如“学习强国APP”“人民日报公众号”等，围绕专题开展“资料共享-学习进步-行知实践”的小组活动。      

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2      

支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。      

1．研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。      

2．进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。      

3．发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期向非党群众征求意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步探索建立党员教育管理工作的长效机制。      

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3      

党支部与师生党员、群众交流少，联系不够密切，思想工作不到位。主要表现在支部每个成员的思想和想法很难与支部沟通，虽然支部也做思想工作，但是不深入，不到位。支部委员身兼多职，深入了解群众时间不多等现象。      

1.建立健全谈心谈话制度，支部班子及其成员深入一线与党员、群众开展谈话、谈心，对普通党员、群众的思想动态进行摸排，并面向党员和群众广泛征求意见。      

2.加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、组织生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。      

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1      

理论学习方面：教工党小组1组成员虽然能积极参加支部组组织的政治理论学习，但由于工作繁忙，理论学习不够深入，党员学习氛围不够浓厚。      

通过自主学习与集中学习相结合，加强党员的理论修养：      

1.自主学习方面：利用“学习强国”APP、以及视频短片等网络资源，以点带面组织党小组党员进行自主理论学习。      

2.集中学习方面，制定学习清单，围绕一个专题，每月定期组织党员集中学习讨论，撰写学习心得。      

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2      

组织形式方面：组织活动形式缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够。      

通过制定学习计划，创新方式方法，使学习、活动内容丰富多彩，增强学习主动性。如组织大家看红色电影、参观红色基地等活动，实现理论与实践学习相结合，激发党员学习热情。      

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3      

日常管理方面：党员先锋模范作用发挥不充分。主要体现在个别党员存在对学习、工作进取意识不强的现象，工作积极性和创造性没有充分被调动起来。      

1. 规范对党员的日常管理，在党小组内开展党员意识、责任意识、学习意识和表率意识的教育活动，通过学习形成共识；                              2.党小组成员要发扬奉献精神，不计较个人得失，秉着全心全意为人民服务的心，时刻牢记自己是一名共产党员，在平时工作中发挥先锋模范作用，参加志愿服务活动，不断增强责任意识和先锋意识。      

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1      

随着中心实验实训室的规模扩大，目前实验中心工作制度不健全。      

进一步加强制度建设，健全中心排课、教学、机房、设备、人员分工、绩效分配及对外开放等管理制度，实现中心管理工作的制度化、规范化和管理手段的现代化，人性化，避免绩效评估给工作带来不安和压力。      

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2      

实验中心人员工作职责不明确。      

合理分工，按照岗位设置说明，落实每个实验人员具体工作职责。      

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3      

实验人员配置不齐全、实验人员工作压力大。      

加强党建引领，增强主动担当，执行力，提高工作协调能力，以心换心。进一步加大实验技术人员人才引进。      

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4      

实验中心事务杂细，工作绩效分配不明确。      

加强实验室人员配置，优化人才队伍建设，明确工作绩效分配，增强和提升实验室人员的工作归属感、幸福感和获得感，更好的发挥实验教学示范作用。      

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5      

教学和实验室管理重合，教学工作量大。      

整改学院全盘统筹，进一步讨论确认实验室技术人员具体多少教学工作量。      

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6      

个别人员工作作风问题，态度不够端正。      

加强工作考勤：实施签到措施；完善请假制度；适当加强惩处力度。      

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7      

个别党员学习强国APP积极性不够。      

要求加强学习：每天定闹钟，提醒学习；要求自己每天积分达到30分；积极参与答题、读文章、视听学习等积分活动。      

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8      

个别同志能力不适应工作，服务性不够。      

进一步加强学习、适应技术更新，特别是加强实训设备学习管理，提升自己的能力，做好服务工作。      

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9      

申报课题不主动。      

加强专业钻研与学习，争取把科研工作搞上去，绷紧神经，做好防疫工作申报。      

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1      

学生党小组成员虽然能积极参加支部组组织的政治理论学习，但由于工作或学业繁忙，理论学习不够深入，师生党员学习氛围不够浓厚。      

1.利用碎片化的时间和新媒体手段加强理论学习。学生党小组拟在今后的繁忙的工作之余利用碎片化的时间以点带面组织党小组党员和积极分子、入党申请人进行理论学习。此外，通过运用“学习强国”APP、共产党员网等新媒体进行自主学习、互动交流，或通过微信群、腾讯视频会议等形式进行移动学习;                         2.定期组织党员学习。制定学习清单，每月定期组织党员学习，围绕一个专题组织讨论，撰写学习心得。      

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2      

组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够。      

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3      

党员先锋模范作用发挥不充分。主要体现在个别党员存在对学习、工作进取意识不强的现象，工作积极性和创造性没有充分被调动起来。      

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