2026年10月23日，教育技术学本科生党支部在二训502开展强党性、优学风、做表率主题学习会议，为深入学习领会教育强国建设相关精神，引导师范生党员立足专业身份，筑牢思想根基、锤炼过硬本领，切实把理论学习转化为育人报国的行动自觉，教育技术学本科生党支部召开主题学习会议，支部党员共一人请假，其余党员全部参与学习活动。

会上，明确“优学风”与“做表率”核心要求，提出全体师范生党员要将教育强国精神落实到日常实践当中，做到知行合一。本次会议围绕教育强国的战略定位开展领学，阐释教育作为先导任务与坚实基础的深刻内涵，从宏观战略层面帮助党员统一思想认识，夯实理论基础。

要把握教育、科技、人才一体推进的核心逻辑，认清教育的基础性地位。同时剖析教育的政治属性、人民属性、战略属性，着重强调师范生党员要站稳“为谁培养人”的政治站位；立足人民属性，要努力打通教育公平“最后一公里”；立足战略属性，要主动拥抱教育数字化变革，把宏观政策要求落到党员日常实践之中。她强调，要把握师范生、学生、党员三重身份的内在统一，推动理论学习落地实践，随后会议进入党员分享汇报环节。

党员代表洪晴结合集中学习内容作交流发言。她阐述教育作为“国之大计”的时代意义，表示要将个人成长融入国家教育事业发展。她谈到，师范生党员应当学以致用，把课堂所学运用到教育实习实践，发挥先锋模范作用，团结互助共同进步；先锋模范不只是学业成绩争先，更要注重品德修养与价值示范，实现理论根基和师德修养相统一，并表态将在思想、学习、行动各方面持续发力，落实学习成果。

党员代表潘敏妮围绕主题作分享交流。她提出新时代师范生要争当教育数字化转型的探索者，坚持技术服务育人根本目标。结合自身“三下乡”社会实践经历，她讲述运用数字技能记录乡村教育、传递正向价值的实践感悟。在学风建设上，她认为既要善用AI等前沿技术赋能课堂教学，也不能忽视教学基本功的打磨锤炼。她表示，“作表率”要体现在日常履职、自我约束、服务同学的实干当中，将践行“强党性、优学风、作表率”的要求，努力成长为党和人民满意的“四有”好老师。

主持人对两位党员代表的分享予以充分肯定。她指出，党员的表率作用要落到作业完成、实践锻炼、志愿服务等一件件具体小事上，勉励全体党员以实干践行党员使命。

此次主题学习，紧扣教育强国时代命题，立足师范生特色，将理论学习、专业思考、实践感悟有机结合，进一步强化了支部党员的党性修养与责任担当。参会党员纷纷表示，将以此次学习为契机，厚植教育情怀，锤炼专业本领，发挥党员先锋模范作用，为教育强国建设贡献青年党员力量。（文稿：王美新；审核：热依拉·艾比布力）