为深入推进我校应用心理学（师范）专业认证工作顺利开展，进一步加强我校教师教育课程教学与人才培养质量保障体系建设，贯彻实施学生中心、产出导向、持续改进的认证理念，12月2日晚，我院教师教育教学部组织召开教师教育课程《普通心理学》线上备课会。应用心理学系相关任课老师参加了本次备课会，会议由崔诣晨老师主持。主要内容围绕三项议程展开：

第一，关于本学期启用新版国家规划教材、取消试题库后，临近期末总复习阶段，任课教师如何指导学生理论结合应用、有效复习备考。余习德老师结合本次考试大纲，系统梳理了考前复习要点难点及常规题型，解读了材料分析题如何考查学生灵活掌握知识和应用理解能力的出题模式及政策导向。

第二，关于前期师范认证工作中，专家关于试卷知识点考核上的指导意见，如何注重考核学生的应用能力。崔诣晨老师结合今年上半年我院召开的教师教育课程教学质量评估与改革会议精神，针对新的培养目标设置、培养方案制订后，职教类心理学教材开发的必要性和紧迫性，考试大纲与教材配套资源（教学案例、课件）建设等内容，提出了教师教育教学部下一阶段的工作设想。

第三，关于师范认证课程目标新标准要求下，分级分类组织实施课程教学、创新推动教师教育内涵式发展，如何激励、调动公共课教师教学、教研积极性。教师教育教学部结合上学期末任课教师提出的对策建议，拟开展与出版社设置横向课题资助教师申报院级、校级教改项目、开发职教版《普通心理学》教材等工作。

本次备课会围绕应用心理学师范认证这一工作重点，明确了下一阶段《普通心理学》公共课如何聚焦课程目标与专业要求的实际，体现学院教育教学数字化转型特色的建设目标及教学改革方向。

                          撰稿：崔诣晨   审核：谢德新