2025年4月17日，教育科学学院在东校区召开2024-2025学年第二学期本科教育教学工作推进会。会议深入学习学校本科教育工作会议精神，全面部署本科教育教学重点工作。全体教职员工参加会议，会议由学院院长陈伟教授主持。

会上，副院长谢德新紧扣学校本科教育教学重点工作要求，结合学院发展实际，对学校教育教学重点工作进行了系统且全面的传达。此次传达内容丰富多元，涵盖课程思政建设、产教融合深化、AI 赋能教育教学创新、教学成果奖培育、数字化教材建设推进，人才培养方案修订，以及课程教学评价、教学质量督导评估等关键领域。

随后，谢德新针对学院本科教育教学工作，重点研讨以下几个方面：一是推动产业教师深度参与本科生人才培养方案，充分发挥产业教师在实习实训与学生就业上的优势；二是推进智慧课程建设，组织相关培训交流，摸查建设需要，加速推进校级立项的智慧课程建设进程；三是落实本科毕业论文（设计）双导师制，鼓励各个专业积极邀请校外专家参与本科毕业论文（设计）的指导与答辩工作，强化校内外资源联动；四是针对学院承担的师范生教育教学能力考核工作，全力推动学校师范生免试认定工作顺利开展。五是组织师生赴境外开展研学，推动师生国际交流合作，更好服务于博士点的建设。

此外，谢德新专门针对2024-2025学年第一学期期末考试试卷命题自查工作进行反馈，包括命题的形式、考试题型、分数布局三大维度：在命题的形式上，在题量、题序、标题、格式、符号等方面，需要进一进步加强命题的规范性；在题型的设置上，任课教师严格依据教学大纲与课程教学目标研制试题，增加分析题、论述题、案例分析题、活动设计等开放性题型，重点考查学生的创新思维、实践能力、批判性思维与问题解决能力，确保课堂教学与考试评价的科学性；在题型的分数分布上，指出当前存在选择题、填空题、判断题、辨析题、简答题等占卷面分过高等问题，需要优化不同题型的分数分布。确保考试分数的合理性。

此次会议的召开，为学院的期中教学检查工作奠定了基础，为本学期的教育教学工作指明了方向。

撰稿：吴嘉怡    审核：谢德新