2025年9月4日，教育科学学院应用心理学系组织召开2025版人才培养方案修订工作会议。会议由系课程负责人章玉祉老师主持，系内全体教师参会，并邀请校外专家广州培英中学心理教师丘碧青和北京心云天地科技有限公司负责人刘林林参会，共同围绕新版人才培养方案的修订方向与具体实施路径进行了深入研讨。

会议伊始，章玉祉老师首先传达了学校教务处关于人才培养方案修订的指导意见，明确了本次修订工作的基本原则。她强调，新方案必须坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，突出“产出导向”，以中学心理健康教育岗位的实际需求为出发点，反向设计课程体系与教学环节，确保专业培养与社会需要紧密对接。

本次修订着重体现了“产教融合”与“人工智能+教育”的双轮驱动理念。一方面，将积极引入产业教师参与课程建设，增强实践教学环节；另一方面，积极响应学校号召，计划开设两门与人工智能交叉融合的专业课程，并在实验实践教学中探索“AI+”教学改革，以科技赋能教育，提升学生的未来竞争力。

在课程与学分设置上，新方案将进行结构性优化，总学分计划由171分压缩至165分以内，遵循“减量提质”的原则。通过精简必修课程、凸显专业核心课、大幅增加选修课数量与类型，旨在为学生提供更富弹性、更加多元的成长路径。同时，会议重点讨论了考核评价方式的改革，要求彻底改变“平时成绩+期末试卷”的传统模式，倡导多元化、过程性评价，降低期末考核权重，全面考查学生的能力与素质。

会议最后，与会教师就课程矩阵优化、毕业要求达成度评价等具体问题展开了热烈讨论。大家一致认为，此次修订工作是提升应用心理学（师范）专业人才培养质量的重要契机。下一步，全系教师将分工协作，对照标准，细化要求，确保高质高效完成2025版人培方案的修订工作，为培养适应新时代需要的卓越心理健康教育人才奠定坚实基础。

撰稿人：张利杰  初审:章玉祉  终审:谢德新