为深入推进理论与实践融合，强化学生对学前教育专业的感性认知与实践能力，2025年11月27日，我院学前教育系组织99名大一新生前往河源市直属机关幼儿园开展为期半天的教育观摩活动。本次活动由学前教育系罗兰兰老师带队，旨在通过系统化的观摩、深入的现场交流和多环节的实践体验，帮助学生搭建从课堂学习到一线实践的专业桥梁。

活动伊始，幼儿园保育处主任余惠群老师热情接待了观摩师生，并主持召开了简洁而充实的见面会。余主任对同学们的到来表示热烈欢迎，系统介绍了该园的办园历史、教育理念与幼儿一日生活流程，帮助同学们在较短时间内建立起对幼儿园保教工作整体框架与文化氛围的初步认知。

随后，同学们有序进入户外活动区，全程观摩了该园特色活动“体能大循环”。大家细致观察幼儿在攀爬、平衡、跳跃等多种组合器械中的动作发展与参与状态，认真记录教师如何根据幼儿年龄特点设计活动环节、组织流程并实施安全管理。现场幼儿展现出的活力与教师专业的引导策略，引发了同学们的深入思考和热烈讨论。在园所参观环节，同学们分为三个小组，依次走访了教学活动区、户外游戏场、生活照料区等关键场所。大家不仅关注空间布局与环境创设的教育意图，更结合所学，就区域材料投放、保教细节配合、幼儿行为观察要点等议题，与余主任及在场骨干教师进行了多轮互动交流。余主任结合自身丰富的实践经验，对同学们提出的“如何平衡小班幼儿情感安抚与规则建立”“主题课程如何适应不同发展水平幼儿”等问题给予了细致解答，并分享了诸多行之有效的教育策略，现场研讨氛围浓厚，学术与实践对话深入。

活动尾声，全体师生与园方代表在幼儿园门口合影留念，为本次沉浸式观摩活动画上圆满句号。同学们普遍反映，此次走出校园、深入优质园所的观摩经历，使他们“真正触摸到了学前教育的温度与专业深度”，对职业认同感和个人专业成长路径有了更为清晰的规划。此类“观摩—反思—提问—提升”一体化的观摩模式，是我院学前教育专业“理实融合”人才培养模式的重要体现，有效弥补了纯理论教学的局限，为学生后续的专业学习与职业发展注入了充沛动力。

撰写：罗兰兰 王若明月； 初审：徐艳贞；终审：谢德新