为进一步提升我院教育硕士教育教学能力和专业素养，以赛促学，以赛促训，提升教育硕士培养质量，巩固教育硕士培养成果，同时为学校、全国教育硕士教学技能大赛培育选拔优秀选手，学院决定举办第七届全日制教育硕士教学技能大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

以赛促教强技能，以赛促学助成长

二、参赛对象

所有2023级学前教育、现代教育技术组、教育管理、心理健康教育专业在读研究生

三、竞赛的组织工作

本次全日制教育硕士教学技能大赛分为初赛、决赛两个阶段开展。

（一）初赛

1.比赛内容

（1）教学设计。根据各学科领域特点，从现行中（小）学及中职学校教材自选1课时内容，按照新课程标准的理念和要求进行课堂教学设计。教学设计文件应说明视频录制依据，包括：设计理念、学情分析、教材分析、教学目标、教学环节等内容。

其中，学前教育赛项的教学活动设计要求如下：按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》理念，根据不同年龄段幼儿发展需要及幼儿园领域活动特点，自主设计某一年龄班、某一主题活动背景下的某一教学活动，写出完整的教学活动方案，并说明设计意图、活动目标、活动准备、活动过程及各环节的设计理由。

作品格式要求：教学设计PDF文件（字数不超过5000字），文档A4规格纵向排版，标题为3号黑体，正文4号宋体，单倍行距。

（2）教学视频。选手从所设计的1课时内容中选取一个教学片段，录制10分钟左右的教学视频（教学视频中参赛选手必须出镜）。视频须与提交的教学设计内容一致。

其中，学前教育赛项教学视频要求为：总时长10分钟左右，包括7-8分钟的教学活动现场视频（参赛选手必须出镜）和2-3分钟的说课与教学反思视频；视频内容须与提交的教学活动设计与说明分析内容一致。

视频要求：视频格式为MP4格式，采用H.264编码，分辨率为1280*720（16：9），视频文件大小不超过300M。

（3）模拟讲课/说课。选手根据比赛现场抽取的教材内容进行模拟授课，讲课用时不超过10分钟。

（4）现场答辩：讲课/说课完成后，选手先介绍模拟课的教学设计（2分钟），然后回答评委提出的1-2个与所讲内容密切相关的问题（3分钟）。现场答辩总用时不超过5分钟。

参赛作品不得出现选手姓名及所在学校、指导教师等一切透露选手信息的内容，否则取消参赛资格。

2.初赛要求

（1）学院组织选拔赛，选拔优秀选手参加学校决赛，推荐名额：教育管理5人、现代教育技术5人、学前教育5人、心理健康教育2人。

（2）每位参赛选手的指导教师不等同于导师，一名选手仅能填一名指导教师。

（3）材料报送：

初赛：各专业统一将选手的参赛作品（教学设计、教学视频）制作成压缩包，命名为“2024学院XX专业教学技能大赛初赛”，于2024年5月15日之前，通过电子邮件发送到指定邮箱，邮箱地址：1466097460@qq.com。

举办时间：现场比赛拟安排在5月23日进行（如有变动另行通知）

（二）决赛

初定于6月中上旬，学校组织全校决赛，具体比赛形式、时间、地点另行通知。

四、奖项设置

1.心理健康教育共10人，设置：一等奖（2人），二等奖（3人），三等奖（5人）。

2.教育管理共12人，设置：一等奖（2人），二等奖（4人），三等奖（6人）。

3.现代教育技术共14人，设置：一等奖（3人），二等奖（4人），三等奖（7人）。

4.学前教育共31人，建议为：一等奖（5人），二等奖（10人），三等奖（16人）

其中：心理健康教育按照成绩由高到低前2人进入决赛，教育管理、现代教育技术、学前教育三个方向按照成绩由高到低前5人进入决赛。

五、其他事宜

（一）竞赛分组：本次竞赛分为心理健康教育专业组、教育管理专业组、现代教育技术专业组、学前教育专业组。每位同学必须选择本人所在专业方向组别参赛。教育管理学科领域研究生，须根据学校现有组别选定参赛科目。

（二）教材要求：根据各学科领域特点，从现行中（小）学及中职学校教材自选1课时内容（学前教育专业除外）。

（三）未尽事宜见各专业比赛具体执行方案。

六、校级赛、全国赛的选拔

2024校级比赛的选手，拟从我院院级赛获奖选手中按照成绩由高到低选拔。2024年“田家炳杯”全国赛的选手，拟从2024年校级比赛获奖选手中选拔。

七、工作联系人

教育科学学院研究生秘书：洪希，

联系电话：15521002348。

教育科学学院

2024年4月25日