为深化专业硕士培养模式改革，推动产教深度融合，强化校校协同育人机制，近日，广东技术师范学院教育科学学院陈伟院长、刘海兰副院长带队，常保瑞教授、苏皑教授及 5 名教育管理专业研究生一行，于11月4日上午前往广州城市建设职业学校，下午奔赴广州交通运输职业学校，分时段开展参观交流，并分别举行专业硕士联合培养基地授牌仪式。广州城市建设职业学校校长郑荣奕，广州交通运输职业学校校长巫兴宏及两校相关部门负责人，分别在对应时段热情接待了考察团，双方围绕人才培养、实践教学、科研合作等议题展开深入研讨。

当日上午，考察团首先抵达广州城市建设职业学校。在学校领导的陪同下，先后参观了该校电梯竞赛实训室、世赛基地装配式建筑产教融合实训基地、智慧工地实训基地、学生发展中心等核心教学场地。实训中心内，先进的实训设备、规范的教学管理、学生们专注的实操状态给考察团留下了深刻印象。陈伟院长详细询问了实训课程设置、校企合作实训项目开展情况及学生职业能力培养成效，对该校 “以岗定教、岗课赛证融合” 的教学模式给予高度评价。

随后的交流会上，郑荣奕校长率先介绍了广州城市建设职业学校的办学历史、专业特色及在职业教育领域的办学成果，重点分享了该校在技能型人才培养、实训基地建设等方面的经验。紧接着，广东技术师范学院教育科学学院刘海兰副院长则详细介绍了学院的学科优势、专业硕士培养方案及近年来在职业教育研究领域的成果，为后续合作明确了方向。陈伟院长围绕专业硕士培养目标，强调了联合培养对提升研究生实践能力的重要性，提出要以联合培养基地为载体，推动理论教学与实践教学深度衔接。此外，郑荣奕也结合职业教育发展实际，就校校协同在课程开发、师资共享等方面的可能性发表了见解。

上午交流尾声，专业硕士联合培养基地授牌仪式正式举行。陈伟院长与赵研校长共同为 “广东技术师范学院专业学位研究生联合培养基地” 揭牌，标志着双方正式建立长期稳定的合作关系。根据合作协议，双方将在研究生实践教学、导师互聘、教学资源共享等方面开展深度合作，广州城市建设职业学校将为广东技术师范学院教育科学学院专业硕士提供优质的实践教学平台和一线指导教师，助力研究生提升职业教育教学实践能力与科研创新能力。

当日下午，考察团一行马不停蹄前往广州交通运输职业学校，开启第二站交流活动。在巫兴宏校长的带领下，考察团参观了该校汽车运用与维修实训中心、城市轨道交通运营管理实训基地、新能源汽车实训区等特色场地，近距离了解了该校在交通运输类专业人才培养中的实践教学特色。

交流会上，巫兴宏校长首先围绕 “产教融合、校企协同” 的办学理念，介绍了该校与行业企业合作开展人才培养、技术研发的成果，以及在职业教育改革中面临的机遇与挑战。随后，几位毕业于广东技术师范学院的广州交通运输职业学校教师及专业带头人代表依次发言，结合自身从广师大求学至一线任教的经历，分享了在职业教育教学实践中的心得感悟，既肯定了母校专业培养对职业发展的支撑作用，也为学弟学妹们未来的实践学习提供了宝贵建议。巫兴宏也结合交通运输类专业职业教育特点，就如何优化专业硕士实践课程设置、提升研究生行业适配能力提出了针对性意见。

之后，陈伟院长再次强调，广州交通运输职业学校在行业人才培养、实训基地建设等方面的经验具有重要借鉴意义，教育科学学院将以联合培养基地为纽带，加强双方在职业教育理论研究与实践应用的合作，共同探索高素质职业教育师资培养新路径。刘海兰副院长则就专业硕士联合培养具体实施方案与该校相关负责人细化沟通，明确研究生实践岗位设置、指导教师职责、考核评价标准等关键内容。常保瑞教授、苏皑教授结合职业教育发展趋势，就双方未来在教学改革研究、课题申报、成果转化等方面的合作提出建设性意见。

下午的授牌仪式上，陈伟院长与巫兴宏校长共同为联合培养基地揭牌，广州交通运输职业学校聘请陈伟院长、刘海兰副院长为“十五五”规划专家顾问。双方一致表示，将以基地建设为契机，深化合作内涵，拓宽合作领域，实现资源互补、互利共赢，为培养更多适应职业教育发展需求的高素质专业人才贡献力量。

此次分时段赴两所职业学校的参观交流与授牌活动，是广东技术师范学院教育科学学院落实 “实践育人” 理念、推进专业硕士培养质量提升的重要举措。通过与广州城市建设职业学校、广州交通运输职业学校建立联合培养基地，不仅为学院专业硕士提供了稳定的实践平台，更搭建了校校之间教学、科研、人才培养合作的桥梁。陈伟院长表示，教育科学学院将以此次合作为起点，持续深化校校协同育人机制，不断优化专业硕士培养方案，加强与优质职业学校的合作交流，推动产教深度融合，为职业教育高质量发展培养更多 “懂理论、善实践、强能力” 的复合型人才。

（图：梁晓晴 文：梁晓晴 审核：刘海兰副院长）