为严把硕士学位论文质量关，加强过程指导，教育科学学院职业技术教育学专业于2025年12月29日上午在白云校区教学科研楼204室，分两组举行了2024级硕士研究生学位论文开题报告会。会议邀请院内多位专家组成评审组，对职业技术教育学专业共七位研究生的开题报告进行了审议与指导。

        第一组开题报告会于上午8:30开始，由谢德新教授担任评审组长，成员包括杨蕾、苏皑、兰金林、林晓雯等老师，何佑石老师担任秘书。本组三位研究生的开题方向分别聚焦于生成式人工智能对学生学习能力的影响机制、技能型拔尖创新人才校企合作培养模式、地方政府职业教育治理能力现代化路径等研究领域。汇报人围绕各自选题的研究背景、问题意识、理论依据及初步研究设计进行了系统阐述。评审专家重点从选题的学术价值与现实意义、研究逻辑的严谨性、研究方法的适配性与可操作性等维度进行了评议，并提出了具有建设性的整体完善建议。

        第二组开题报告会于上午10:00进行，由陈伟教授担任评审组长，吴世勇、姚宇华、兰金林、林晓雯等老师组成评审组，何佑石老师担任秘书。本组四位研究生的选题涵盖数智时代技能拔尖人才能力模型构建及其影响因素、“一带一路”背景下职业教育国际化品牌建设战略、职业教育国际化实践模式与路径探索、高职专业设置与区域产业协同发展的匹配机制等多个前沿领域。汇报人重点阐述了各自研究的核心议题、分析框架及初步论证思路。评审专家主要从研究视角的创新性、理论框架的适切性、政策衔接与实践落地的可能性等宏观层面展开评议，并对后续研究的深化与拓展方向提出了指导建议。

          本次开题报告会组织严谨，流程规范。研究生们准备充分，汇报清晰；评审专家秉持严谨的学术态度，从选题价值、理论框架、研究方法可行性、逻辑严谨性以及创新点等多个维度进行了全面评议和精准指导，不仅指出了研究中可能存在的薄弱环节，更提供了宝贵的修改思路与方向。此次开题有效发挥了过程考核与学术指导的双重功能，对提升我院硕士研究生学位论文质量起到了积极的推动作用。

终审：刘海兰