2026年3月9日上午，学院2024级心理健康教育专业硕士研究生学位论文二次开题论证会在白云校区教学科研楼207室如期举行。本次会议旨在进一步夯实研究生学位论文基础，严把学术质量关卡，确保每一位研究生的学术训练扎实到位。

   本次二次开题评审组由李宁副教授担任组长，特邀校外专家黎情老师莅临指导，并由方建东、黄菲菲、林霜等校内专家共同组成评审团。在去年12月底的首次开题论证中，专家组曾就部分选题提出了建设性的修改指导。经过数月的精心打磨与反复修改，当时暂缓通过的8名心理健康教育专业硕士研究生再次上阵，接受专家组的严格检阅。

   会议现场学术氛围严谨而热烈。在汇报环节中，8名同学通过PPT演示，重点汇报了针对前次评审意见所做的实质性修改与优化。针对首次开题中存在的“研究变量过于古老、核心概念界定不清、研究变量选取不当、干预方案操作性不强”等痛点问题，同学们在导师的悉心指导下，重新梳理了前沿文献，严谨界定了核心概念，并对实验设计和使用的量表进行了全面升级。

   评审专家们认真听取了各项汇报，并对照前次修改意见，对这8份焕然一新的开题报告进行了深度的学术复检。专家组重点考察了各项研究创新性的提升程度、实验操作的可行性以及数据分析方案的科学性，并就方案落地过程中可能遇到的细节问题进行了补充提问。面对专家的犀利质询，同学们准备充分、思路清晰，展现出了显著的学术进步与端正的科研态度，本次开题答辩8位同学全部顺利通过。

   严把开题关，是保障研究生学位论文质量的生命线。本次二次开题论证会的成功举办，不仅检验了同学们近期的学术改进成果，更体现了学院对研究生培养质量“零容忍、严要求”的责任担当。经过此次把脉问诊，8名同学的研究方案更加完善成熟，为后续高质量地开展心理学实证研究及论文撰写工作铺平了道路。

撰稿：许强；初审：杨慧芳；终审：刘海兰