为进一步提升硕士研究生学位论文质量，严把学术出口关，2026年5月20日下午14:30至19:00，教育科学学院2026届上半年课程与教学论专业硕士研究生学位论文答辩在白云校区科研楼217顺利举行。本次答辩会由史丽晶教授主持，特邀广州大学教育学院谢翌教授担任答辩组专家，学院史丽晶教授、冯嘉慧副教授、钟佳容博士共同组成评审小组。答辩围绕论文选题、研究方法、论证逻辑及学术规范等核心内容展开，旨在通过专家深度评议，帮助研究生发现问题、完善成果，切实保障学位论文质量。

答辩开始前，谢翌教授代表专家组就本次答辩的流程、要求以及评审标准作了详细说明。他强调，答辩应聚焦论文的创新性、逻辑严谨性与学术规范性，评审意见要具体、可操作，力求为每位同学提供切实有效的修改方向。随后，李梦如、乌科莱·阿曼太、汤靖琳、闫凡四位硕士生依次就各自学位论文的研究背景、研究目的、研究方法、研究内容与研究结论等方面进行了系统汇报。

在答辩评议环节，专家组围绕每篇论文的选题价值、研究设计、理论框架、数据分析及写作规范等方面，提出了综合性的修改意见。具体包括：一是优化论文结构逻辑与写作规范，要求理顺章节关系，规范各级标题与图表呈现，增加过渡段与小结，提升整体学术规范性；二是强化文献综述与研究设计的系统性，需清晰梳理已有研究不足与本研究缺口，完善指标构建依据与样本选取说明，明确研究问题与研究方法之间的对应关系；三是夯实理论基础与核心概念界定，避免理论堆砌或错位，突出研究核心（如“资源整合”“胜任力模型”等），确保研究框架与问题高度契合；四是规范数据与结论的表达，要求修正格式排版错误，完善附录与参考文献，区分理论与实践意义，使研究建议更具针对性与可操作性。

答辩结束后，专家组进行了集体评议。经充分讨论，专家们一致认为，李梦如、乌科莱·阿曼太、汤靖琳、闫凡四位同学的学位论文修改后可通过答辩。本次答辩不仅为研究生提供了宝贵的学术指导，也进一步强化了学院对学位论文过程管理的重视。教育科学学院将继续完善研究生培养质量保障体系，切实推动研究生教育高质量发展。

  初稿：钟佳容

审核：史丽晶