冯嘉慧，中共党员，博士，副教授，硕士生导师，2017-2018年美国俄亥俄州立大学访问学者。
研究方向为课程与教学理论、学前儿童心理发展、生涯教育、学生发展等。主讲《教育学》、《学前心理学》、《幼儿园游戏理论与实践》等本科生和研究生课程。

近年在《教育发展研究》、《比较教育研究》、《全球教育展望》等期刊发表学术论文9篇，其中CSSCI 检索收录7篇。主持2024年教育部人文社会科学青年基金项目“低生育率下普惠性幼儿园托幼一体化转型的内在机理与实践进路研究”；广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目“高质量发展背景下广东中等教育职普融通的现实困境与推进策略研究”；2022年度广州市哲学社会科学发展“十四五”规划课题“高中阶段普职融通课程体系建构的理论模型与实践路径”；2022年度广东省普通高校青年创新人才类项目“中小学生涯教育实践路径的国际经验与本土化探索研究”；2020年广东技术师范大学人才引进项目“儿童生涯教育实践路径的中外比较研究”。出版专著1部（排名第二），参编学前教育教材2部，获广东省基础教育教学成果二等奖（排名第四）1项。

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