苟晓玲，女，宁夏灵武人，教育学博士，毕业于湖南师范大学大学，讲师。

研究方向为教师教育、课程与教学、教师专业发展、教育评价。主讲《教育学》、《心理学》、《课程与教学论》、《教育政策法规》等本科生和研究生课程。

主持科研项目1项，校人才科研专项课题。参与全国教育科学规划课题、教育部课题、省级课题多项，发表核心期刊论文5余篇，参编教材2部。

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