骆明丹，博士，毕业于马来亚大学。研究领域为职业教育课程开发与设计、产教融合效能评价以及高职学生技术交流能力培养。已发表论文数十篇，参编一部教材。曾获国家奖学金、优秀党员、第四届湖北省“长江学子”等荣誉称号。

近三年发表的文章：

• Luo Mingdan, Dorothy DeWitt and Norlidah Alias. Experts’ consensus on the design of a technical communication module for vocational college students in the manufacturing sector, Language Teaching Research. Jan 31, 2024.  (SSCI, Q1 TOP).

• Luo Mingdan, Dorothy DeWitt and Norlidah Alias. The Effectiveness of a Technical Communication Module for Automobile Manufacturing Students at Vocational Colleges, Journal of Business and Technical Communication. Jan 23, 2024. (SSCI, Q2).

• Luo Mingdan, Norlidah Alias and Dorothy DeWitt. Mapping the intellectual base and evolutionary characteristics of global research related to technical communication: A scientometric review (2001--2020), Technical communication. Aug. 2022.  (SSCI, Q4).

• 汤广全,骆明丹.“儿童哲学”概念的纷争与甄别[J].乐山师范学院学报,2023,38(05):83-89.

• 骆明丹,汤广全.马来西亚小学高阶思维教育经验及其启示[J].教学与管理,2022(08):72-76.（北大核心）

主持课题：

广东省哲学社会科学规划2024年度“外语专项”、2024年度广州市社会科学发展规划羊城青年项目、2023年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）、2023年度河源市社会科学规划重点项目、2024年广东技术师范大学研究生教育创新计划项目。

邮箱：luomingdan@gpnu.edu.cn