出版著作
陈伟.高等教育促进产教融合型城市建设的机制创新研究[M].北京：中国社会科学出版社，2026.
陈伟.中国高等教育发展逻辑研究[M].北京：科学出版社，2025.
陈伟.西方学术专业的比较研究[M].广州：广东人民出版社，2021年第一次印刷，2024年第二次印刷。
陈伟，李兴军.技师学院发展研究[M].北京：科学出版社，2025.
陈伟，李娅玲，何东，左彦鹏，吴世勇.粤港澳大湾区职业教育协同发展论稿[M].广州：广东教育出版社，2024.
陈伟，薛亚涛，韩娟.多视角的产教融合实证研究[M].北京：科学出版社，2024.
陈伟、郑文、薛亚涛、袁双.高职院校专业建设的实证研究[M].北京：科学出版社，2022.
陈伟，吴世勇，郑文编.王承绪文集（上、下两册）[M].广州：广东高等教育出版社,2018.
郑文，吴世勇，陈伟编.王承绪研究文集[M].广州：广东高等教育出版社，2018.
陈伟主编.广东高等教育发展研究：1978-2008[M].广州：暨南大学出版社，2008.
出版教材
陈伟、郑文主编.大学生劳动教育概论[M].北京：高等教育出版社，2021.
郑文、陈伟主编.大学生劳动教育[M].北京：高等教育出版社，2022.
郑文，陈伟，王晓平主编.新时代大学生劳动教育教程[M].广州：广东教育出版社，2022.
陈伟主编.当代外国教育[M].北京：北京师范大学出版社，2011.
发表论文
截至2026年9月，已发表SSCI、CSSCI等论文140多篇，《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学报刊复印资料等全文转载10多篇。其中近年的代表性学术论文有：
陈伟，等.产教融合的进化逻辑和语义解析[J].教育发展研究,2025,45(01):31-39.
陈伟,郑文.产业学院的共生—演化逻辑[J].高等工程教育研究,2024,(04):101-105+152.《新华文摘》2024年第22期论点摘编。
陈伟.省域高等教育的中国式现代化探索：以广东为例[J].教育发展研究,2023,43(01):41-50.
陈伟.办学自主权：高等学校治理的中国创制[J].教育发展研究,2022,42(03):51-60.
陈伟.高等教育发展的中国智慧：历史生成与本体界定[J].高教探索,2022,(01):7-13.《中国社会科学文摘》2022年第7期全文转载。
陈伟,吴世勇,易芬云.职业技术师范教育的模式分析与个案研究[J].广东第二师范学院学报,2022,42(03):18-29.人大报刊复印资料《职业技术教育》2022年第12期全文转载。
陈伟,郑文,吴世勇.高等教育研究重心的偏移及其矫正[J].教育发展研究,2021,41(05):45-52.
陈伟,郑文.粤港澳大湾区教育合作的现实基础和实践理路[J].华南师范大学学报(社会科学版),2019(06):67-72+192.《新华文摘》2020年第8期全文转载。
陈伟.中国高等教育的历史方位:分析维度和变迁趋势[J].高等教育研究,2019,40(03):1-8.《中国社会科学文摘》2019年第8期全文转载；《新华文摘》2019年第14期摘要转载。
陈伟.AcademicProfession:学术史梳理和语义分析[J].清华大学教育研究,2018,39(05):12-20.《新华文摘》（网络版）2019年第8期全文转载；中国人民大学报刊复印资料《高等教育》2019年第2期全文转载。
科研项目
截至2026年9月，已主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学规划项目、广东省哲学社会科学规划项目、广东省科技计划软科学项目等10多项。其中代表性研究项目有：
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题，高等教育促进产教融合型城市建设的机制创新研究（BIA210157），20万元，2021—2025年，主持，结项“优秀”。
教育部人文社会科学研究规划基金项目，高等教育发展的中国逻辑研究（17YJA880009），10万，2017—2020年，主持。
教育部人文社会科学研究规划基金项目，王承绪学术思想研究（14YJA880007），10万，2014—2016年，主持。
教育部人文社会科学研究规划基金项目，从教育救国到教育强国：百年政学关系研究（10YJA880016），9万，2010—2013年，主持。
科研奖励
高职院校专业建设实证研究（著作），2026年第十一届广东省哲学社会科学优秀成果奖（二等奖，排名第一）。
西方学术专业的比较研究（著作），2024年第十届广东省哲学社会科学优秀成果奖（二等奖，独著）。
中国高等教育的历史方位：分析维度和变迁趋势（论文），2021年第九届广东省哲学社会科学优秀成果奖（二等奖，独著）。
现代高等教育发展的战略管理研究（著作），2020年第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）（二等奖，排名第二）。
省域高等教育系统的崛起：动力分析和路径选择（论文），2019年广东省第八届哲学社会科学优秀成果奖（二等奖，独著）。
我国高等教育发展的多维特色：中国模式探索（论文），2015年广东省2012-2013年度哲学社会科学优秀成果奖（一等奖，排名第二）。
广东省县域教育现代化研究（调研咨询报告），2011年广东省2008-2009年度哲学社会科学优秀成果奖（一等奖，排名第三）。
自学考试制度论（著作），2006年湖南省第八届哲学社会科学优秀成果奖（二等奖，排名第二）。
教学工作
主讲“教育学”“教育科学研究方法”等本科生课程；
主讲“职业教育哲学原理”“高等职业教育管理”“职业教师教育原理”“高等教育史”“高等教育发展理论”等研究生课程。
教学改革研究
主持2025年广东省研究生教育创新计划项目“基于科教融汇、产教融合的职教领域教育硕士培养模式创新研究”（粤教研函〔2025〕1号）。
主持2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目课程教研室“劳动教育课程虚拟教研室”（发文号：粤教高函〔2024〕9号）。
主持2021年度广东省重点建设学科科研能力提升项目“乡村振兴背景下乡村小学教师发展的实证调查和政策优化”（2021ZDJS076）（粤教科函〔2021〕11号）。
主持2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目的广东省高等教育教学研究和改革项目“乡村振兴背景下小学教育专业公费定向师范生的培养模式优化与实践”（粤教高函〔2021〕29号）。
主持2018年度广东省高等教育教学改革项目“广东省普通高等学校2017-2018学年本科教学质量报告研制”。
主持2018年度广东省高等教育教学改革项目“基于师范专业认证框架的职业教育师范课程一体化建设”。
主持2018年度广东省质量工程建设项目“职业教育概论（在线开放课程建设）”。
教学奖励
“纵向分段分类、横向跨界协同”的卓越职教师资培养模式研究与实践，广东省教育厅2017年广东省教育教学成果奖（高等教育）一等奖，2018年，排名第一。
课程分层进阶、教材分类建设、教法融合推进：大学生劳动教育模式建构与实践，2025年全省学校（高等教育）优秀教学成果奖（本科类）二等奖（粤人社发〔2025〕47号），排名第一。
