吴剑南，广东技术师范大学教育技术系专业教师，博士，毕业于华南师范大学教育信息技术学院，研究方向为技术支持的教与学、学习科学与技术、科创教育等。近年来，在国内外期刊发表学术论文多篇，参编参译学术著作多本，作为核心参与者参加国家级课题一项。
1.吴剑南,徐晓东.数字化时代教师纠错素养研究现状与未来发展[J].开放教育研究,2023,29(2):61-73.
2.徐晓东,刘宇虹,吴剑南.教育数字化转型促进高中物理纠错教学目标实现的实证研究[J].中国电化教育,2023,(05):56-64.
3.李水平,魏薇,吴剑南,等.交互式电子白板对学生学业成就影响的元分析——基于国内外实验研究或准实验研究[J].实验教学与仪器,2022,39(06):41-42.
1.2023年度国家社会科学基金教育学一般项目，教育数字化转型促进全班教学和纠错教学法的革新及其效果研究，2023/8至今，20万，参与。
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