广东技术师范大学教育科学学院讲师，教育学博士。主要从事跨学科学习、农村教育、课程与教学基本理论领域研究，发表多篇CSSCI来源期刊、核心期刊，参与多项国家级课题，教材、著作参编。
东北师范大学教育学博士学位
1.《课程与教学论》（第2版）2023.12（参编）高等教育出版社
2.《改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究》2023.03（参编）科学出版社
1.《跨学科学习的透视：驱动背景、内在逻辑与条件支持》 教育学报 CSSCI来源2023, 19 (06)
2.《新时代高质量教学的内涵特征与实践路向》中国教育学刊CSSCI来源
《小学英语教师不同课型教学行为特征分析》教学与管理北大核心2021,(27)
1.国家社科基金教育学一般课题“中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究（1977-2017）”参与
2.国家社科基金教育学青年课题“基于大观念的初中跨学科主题课程建设研究”参与
课程与教学论；教学论；教育学原理等
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