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7陈丽君,喻可.具身认知视阈下中职学生校园暴力防控研究[J].职业技术教育,2019,40(23):60-65.
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1.国家社科基金教育学一般项目，技能型劳动者职业演进轨迹的追踪干预研究，全国教育科学规划领导小组办公室，2022/8至今，20万元，主持
2.教育部人文社会科学研究规划基金项目，虚拟感知整合认知负荷的多维测评与优化控制研究，教育部社科司，2018/7-2021/12，10万元，主持
3.广东省哲社规划制度理论研究专项项目，网络时代推动青少年理想信念教育常态化、制度化研究，广东省哲学社会科学规划领导小组办公室，2020/6-2021/12，6万，主持
4.广州市哲学社会科学发展“十三五”规划共建项目，网络时代青少年社会主义意识形态的价值认同研究，广州市社会科学规划领导小组办公室，2020/4-2022/7，2万主持
