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    薛鹏飞 博士
    • 广东技术师范大学白云校区
      • 职业教育原理;职业教育课程与教学论

      广东技术师范大学教育科学学院教师教育学博士,毕业于北京师范大学。主要从事职业技术教育学研究。近年来,在《现代教育管理》Vocation, Technology & Education中英文期刊发表多篇论文;参与撰写英文学术专著1部。参与多项国家级及省部级科研项目,包括国家社科基金重大项目国家社科基金后期资助重点项目、教育部项目等多个课题。


      北京师范大学,教育学博士学位

      北京师范大学,教育学硕士学位

      华中农业大学,工学学士学位


      1.教育部项目,“职业院校教师薪酬制度改革研究”,2021-2022年,10万元,主要参与。

      2.国家社科基金项目普职分流与融合研究2022年至20238万元,主要参与。

      3.国家社科基金后期资助重点项目,“职业教育现代化的中国探索”,2023年至202535万元,主要参与。

      4.国家社科基金重大项目,职业教育与社会经济体系互动演进规律研究”,2024年至今,80万,参与。


      1. 和震,薛鹏飞. 职业教育课程任务论的基本内涵与实践指向[J]. 现代教育管理, 2025(7):89-96. CSSCI

      2. Pengfei Xue. Vocational teachers with industry experience: Transforming expertise into effective teaching[J]. Vocation, Technology & Education, 2025, 2(3).

      3. 薛鹏飞. 如何促进职业院校学生的长远生涯发展?——由技能大赛获奖者职业发展后劲不足引发的思考 [J]. 大视野, 2021, (01): 57-63.


      Technical and vocational teacher education and training in international and development Co-Operation: Models, approaches and trends》(参与撰写),出版社:Springer Nature Singapore2022


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