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教育科学与技术学院党委书记和院长为学生上开学第一堂思想政治理论课

发布日期:2019-03-26    作者:     来源:     点击:

(一)

坚定砥砺奋进的中国信心,激发改革创新的澎湃动力

             ____林书记为我院学子上第一堂思想政治理论课

2018321 日下午,教育科学与技术学院党委书记林启词在白云校区三教214给同学们上本学期第一堂思想政治课。我院吴水爱副书记、陈丽君副院长、张琳老师、热依拉老师及2016级、2017级、2018级同学一同听课。

林书记讲课的题目是“坚定砥砺奋进的中国信心,激发改革创新的澎湃动力”,林书记与在座师生分享了我国改革开放创造的举世瞩目的辉煌成就。传达和学习了全国两会的会议精神,同时解答政府工作报告中的重点和难点问题,回顾经济结构不断优化,改革开放取得新突破,三大攻坚战开局良好,人民生活持续改善,民主法治建设取得新进展。

林书记强调,近年来我国发展取得了巨大成就,中国特色社会主义的世界贡献力与影响力也越来越强。在看到成绩的同时,也不能忽视存在的问题和面临的风险。其中,意识形态风险尤为突出。伴随我国经济社会深刻变革和利益格局深刻调整,人们思想的独立性和差异性明显增强,如何以主流意识形态引领社会思潮、凝聚思想共识成为一项十分艰巨的任务。

经过改革开放40年的发展,广东省积累了坚实的经济基础和应对风险挑战的丰富经验,现在又迎来了粤港澳大湾区建设的重大历史性机遇。作为区域经济的领头羊,湾区内上市公司也迎来前所未有的发展机遇。当代大学生肩负着社会发展与进步的责任和使命,林书记要求同学们牢牢抓住时代机遇,顺应时代要求,将个人的发展时间与国家和民族的共同理想相结合,更加自觉地走科学发展道路,明确目标,确立规划,切实落实到个人的行动中,成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

林书记的授课内容紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把坚定“四个自信”贯穿教学全过程,引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地的关系,把个人在大时代发展与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来,努力提高专业学习能力和核心竞争力。

同学们纷纷表示,要继续深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,成为有理想、有本领、有担当的时代新人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

 

 

 

 

 

 

(二)

立德树人,铸魂育人

-------陶红院长思想政治开学第一课

320日,教育科学与技术学院院长陶红教授,为教育科学与技术学院全体研究生,上了思想政治开学第一课。陶红院长《立德树人,铸魂育人》的专题讲座,使研究生们耳目一新。

陶院长说,318日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,习近平总书记强调办好思想政治理论课是立德树人的关键,事关党和民族的千秋伟业,必须旗帜鲜明、毫不含糊。习近平总书记指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。近年来,各部门各地区各高校持续深入学习习近平总书记重要讲话精神,积极作为、主动创新,高校思想政治工作呈现新气象,思想政治教育质量明显提升。但毋庸讳言,高校思想政治教育依然存在一些短板和弱环,比如,把握重大事件契机开展思想政治教育的意识和能力还不足,网络思想政治教育实效性亟待提升等。

陶院长说,孟子曰:“尊德乐义,则可以嚣之矣,故士穷不失义 ,达不离道 ,故民不失望焉! ” 。我们要认识到德,有着特定的价值内涵。德, 即指品德和修养,涵盖了诚信、仁义等一切美好品行的道德 范畴。包括为人正直、善良、诚恳,又具有强烈的责任心、进取心和事业心。“德”的价值原则,被孔子发展为“道之以德,齐之以礼,有耻且格”的王道原则,成为中国伦理的核心概念,成为中华民族文化的核心概念。而我们这些后人, 则义不容辞地应该将“德”发扬光大。从小学到大学,到研究生,我们都要求学生做到 “德、智、体、美、劳”共同发展,是以“德”为先。国家大计,教育为本;教 育大计,教师为本;教师大计,师德为本。在各行各业中要求标准最高最严的、最受人们重视的则莫过于“师德”。教师的职责是“传道、授业、解惑”,教师是德才皆备人才的 培育者,是“人类灵魂的工程师”,自然要“高尚其德”才 能“为人师表”,当好受教育者的楷模。古人云:亲其师,则信其道,信其道,则循其步。这正说明了教师优良德行所带来的自身魅力,从而对学生成长产生的重要影响。陶行知曾说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。 ”我们只有真正树立为学生服务的价值取向,一切为了学生,为了学生一切,坚持育人为本,以德育人,才能够对得起“人民教师”这一光荣称号。

陶院长说,文化育人的本质就在于以人类文化的正向价值为导引,教化人走向道德、理性、真善美,从而实现立德树人的目标追求,使学生真正的领会到了做为一名教师,不仅应担负着教书育人的神圣使命,更应该成为师德建设的排头兵。