2025年6月18日，广东技术师范大学师生代表团赴香港教育大学教育博物馆参观。该馆珍藏了人民教育出版社、高等教育出版社等权威机构出版的中小学教材精品，系统呈现了新中国成立以来教材建设的辉煌历程，使师生们深刻体会到“尺寸教材，国之大者”的教育使命。

教材展陈：浓缩教育发展史诗

在“新中国教材发展”专题展区，从1951年第一套全国统编教材到最新部编版课本，各教材按历史脉络陈列。特别引人注目的是港澳特色教材专区，其中《品德与公民》教材展现了港澳的公民培养的重视。

数字体验：科技赋能教育传承

在数字化互动区，师生们体验了“活态教材”交互系统。轻触屏幕，1950年代的语数英等课的内容便尽数呈现；教育管理研究生许同学在电子书墙前操作时说：“这种书籍的数字化陈列方式，让多年前的学过教材又一次呈现在我们眼前。”

育人对话：共研教材建设新篇

香港教育大学老师现场讲解：“教材既要传承文化基因，更要培养未来素养。”学生们就“数字化时代教材的守正创新”展开研讨，特别关注粤港澳大湾区教材融合发展路径。

此次参访既是教材建设成就的观摩课，也是教育技术创新的实践课。教材是教育的“芯片”，未来我们将以更高站位做好新时代教材研究，共同探索中国特色的教材建设之道。

（撰稿：许小美，初审：梁乐明；终审：谢德新）