为深化粤港澳学前教育领域交流合作，推动我院专业建设与人才培养体系优化，6月19日上午，学院副院长谢德新率师生代表团赴香港教育大学幼儿教育学系开展研讨交流。双方聚焦学前教育人才培养模式、课程体系构建、实践教学创新等核心议题进行了深入探讨。

活动伊始，香港教育大学幼儿教育学系副主任黎建斌及陶思思教授对代表团的到访表示热烈欢迎。谢德新副院长感谢港教大的热情接待，并简要介绍了本校及我院的历史沿革、发展成果与未来规划，表达了深入了解港教大在人才培养、课程体系及师资建设等方面经验的期望，同时希望双方深化合作，共建常态化交流平台。

黎建斌副主任详细介绍了港教大幼儿教育学系的发展历程和办学特色。该学系以“学术研究+实践应用”的双轨培养模式为特色，构建了从文凭到博士学位的完整培养体系，新设“幼儿教育＋心理学”双学位项目。此外，黎主任重点阐述了学系在儿童发展、家庭教育和融合教育等领域的突出研究成果，并介绍了 “粤港姊妹幼稚园交流计划”等对外合作项目。

陶思思教授围绕儿童与家庭教育方向的课程作专题分享。基于国际权威机构政策迭代、家庭概念的多维定义及其对幼儿成长的基础性作用，陶教授深入解析了课程创新教学模式，强调以动态化议题引导学生对接现实教育场景。此外，她还就该方向的入学条件、知识体系架构及毕业生就业升学前景进行概述，着重强调将前沿研究成果转化为家庭教育实践的导向，为理解现代家庭教育提供了专业视角。

黎建斌副主任针对港教大的博士项目,向我院师生阐述了哲学博士（PhD）与教育博士（EdD）两类博士，涵盖学制、学费、竞争情况以及奖学金设置,并强调了研究方向匹配度的重要性，鼓励有意向的同学积极尝试。

在交流环节，双方围绕香港幼稚园AI设施设备的使用、教研活动、家园社协同中的幼小衔接和港教大科研助理招募要求方面的内容进行了讨论。

此次研讨交流活动为两校学前教育发展搭建了深度对话的平台。未来，教育科学学院将以此次交流为契机，持续深化与香港教育大学的合作，推动两地学前教育资源共建共享，探索幼教高质量发展路径，着力培养兼具国际视野与本土情怀的幼教人才。

（撰稿：张国秀，初审：钟佳容，终审：谢德新）