为扎实做好学校本科教育教学审核评估工作各项准备，确保即将到来的专家线上与进校评估工作顺利进行，2024年4月19日，教育科学学院本科教育教学审核评估专家线上与进校评估冲刺动员会在广东技术师范大学东校区召开。

本次会议由教育科学学院熊华军院长主持，学院全体教职工参会。会上，熊华军院长从教育科学学院学科建设及学科专业布局、人才培养体系建设、师资队伍建设、课程资源建设、教学质量监控、教学考核评价体系建设、教育信息化水平建设等方面进行自查分析，以问题为导向，为进一步充分做好审核评估工作提出明确要求。一是增强责任心，认知到审核评估工作的至关重要性。本科教育教学审核评估是本阶段教育科学学院的核心工作，各部门需要凝聚共识、细化分工、压实工作责任，以进一步精准发力，以评促强彰显育人特色；二是上下联动，全院齐心。教育科学学院需要充分调动教师队伍、行政人员、辅导员、实验技术人员等全体人员的积极性，全体动员，切实提升学院教育教学水平和人才培养质量；三是查缺补漏，深入自查剖析，落实短板弱项整改。学院需要抓住演练机会，对照审核评估目标和要求，坚持问题导向，认真查摆不足，把预评估演练中提出的各项意见转化为提升本科教育教学质量的实际成效。

教育科学学院副院长谢德新从评估程序方面进行了重点介绍，包括评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查六个流程，为本次审核评估梳理了清晰脉络。谢德新副院长强调，现在是本科教育教学审核评估的自评环节，是对本学院迎评工作的全面检阅，也是对标本科教育教学审核评估指标的一次全面诊断。在本次自评环节教育科学学院上下各司其职，分工合作，顺利完成了演练过程中的各项任务。但是为了更好确保学校政策的落实，全面总结学院的人才培养定位、特色和不足，要有足够的材料支撑本单位的人才培养目标。谢德新副院长介绍接下来是专家评审环节，时间为2024年5月6日至6月7日，其中线上评估2-4周，进校评估2-4天，接下来，全学院需要以更加积极的心态、更加饱满的热情迎接好2024年本科教育教学审核评估。

教育科学学院在预评估过程中，通过材料查阅、听课看课、访谈座谈等方式，重点检查了学院本科教育教学工作开展及档案资料建设、教师教育教学发展、学生综合素质拓展、本科教育教学质量保障体系建设等方面情况，全面准确找准学院本科教育教学工作中的突出问题，并就预评估情况进行了反馈，形成问题清单，明确整改要求。

通过本次冲刺动员会，教育与科学学院进行了深入的自评分析与总结，并在接下来的工作中调动全学院各部门、各人员的积极性，建立使命、增强荣誉、压实责任，以周密的部署、密切的配合、高效的工作，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，顺利完成本科教育教学审核评估线上与入校考察评估工作。

撰写人：吴嘉怡   审核人：谢德新